อยากเก่งภาษาอังกฤษ ต้องเริ่มจากอะไร? 7 ขั้นตอนสำหรับคนไทย

เขียนโดย ดร.ปีย์วรา พันธุ์พัฒน์
ปริญญาเอกด้านการศึกษาด้านการสอนจากประเทศอังกฤษ
ประสบการณ์ด้านการสอนคนไทยให้พูดภาษาอังกฤษได้กว่า 30 ปี

“อยากเก่งภาษาอังกฤษ ต้องเริ่มจากอะไร?”

ก่อนตอบคำถามนี้ ดิฉันอยากให้ถามตัวเองก่อนว่า

“เราอยากเก่งภาษาอังกฤษไปเพื่ออะไร?”

เพราะคำว่า “เก่งภาษาอังกฤษ” ของแต่ละคนไม่เหมือนกัน

บางคนต้องการคุยกับชาวต่างชาติ บางคนต้องใช้ในการทำงาน บางคนกำลังจะย้ายไปต่างประเทศ ขณะที่บางคนต้องเตรียมสอบ IELTS

เมื่อเป้าหมายต่างกัน วิธีเรียนก็ควรต่างกัน

ขั้นที่ 1: รู้ระดับภาษาอังกฤษของตัวเอง

ก่อนเริ่มเรียนควรรู้ว่า Listening, Speaking, Reading, Writing, Vocabulary และ Grammar ของเราอยู่ในระดับใด

อย่าดูเพียงคะแนนรวม เพราะผู้เรียนคนหนึ่งอาจอ่านได้ดี แต่ Speaking อ่อนมากก็ได้

ขั้นที่ 2: ตั้งเป้าหมายที่วัดผลได้

แทนที่จะตั้งเป้าว่า

“อีก 3 เดือน ฉันต้องเก่งภาษาอังกฤษ”

ลองเปลี่ยนเป็น

“อีก 3 เดือน ฉันต้องสามารถแนะนำตัว อธิบายงาน และสนทนากับชาวต่างชาติได้อย่างต่อเนื่อง 10 นาที”

เป้าหมายแบบนี้ชัดเจนและวัดความก้าวหน้าได้

ขั้นที่ 3: เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของเรา

ไม่จำเป็นต้องเริ่มจากการจำศัพท์ยาก ๆ หลายพันคำ

หากทำงานโรงแรม ให้เรียน Hotel English

หากทำงานขาย ให้เรียนประโยคสำหรับ Sales และ Customer Service

หากกำลังจะไปต่างประเทศ ให้เริ่มจาก Travel English และ Daily Conversation

คำศัพท์ที่เราได้ใช้บ่อย มีคุณค่ามากกว่าคำศัพท์ยากที่จำแล้วไม่เคยใช้

ขั้นที่ 4: ฝึก Listening ทุกวัน

การพูดภาษาอังกฤษได้ดีเริ่มต้นจากการ “ฟัง”

เมื่อได้ยินภาษาอังกฤษมากพอ สมองจะเริ่มคุ้นเคยกับเสียง จังหวะ การเชื่อมคำ และรูปประโยค

ขั้นที่ 5: ฝึก Pronunciation

เป้าหมายไม่จำเป็นต้องเป็นการมีสำเนียงเหมือนเจ้าของภาษา 100%

แต่ควรออกเสียงให้ชัดเจนจนผู้ฟังเข้าใจได้ง่าย

ขั้นที่ 6: ต้องมีเวลาสำหรับ Speaking จริง

นี่คือสิ่งที่สำคัญมาก

ถ้าเรียน Conversation 2 ชั่วโมง แต่ผู้เรียนพูดจริงเพียง 10 นาที การพัฒนา Speaking ย่อมมีข้อจำกัด

ดังนั้นควรถามตัวเองเสมอว่า

“วันนี้เราได้พูดภาษาอังกฤษจริงกี่นาที?”

ขั้นที่ 7: ประเมินและแก้ Weak Points

ทุกคนมีจุดอ่อนต่างกัน

บางคน Pronunciation ไม่ดี
บางคน Vocabulary น้อย
บางคน Grammar ดีแต่ตอบช้า
บางคนฟังเก่งแต่ไม่กล้าพูด

การเรียนที่มีประสิทธิภาพจึงควรติดตามว่า จุดอ่อนของเราคืออะไร และดีขึ้นหรือยัง

กรอบ CEFR ของ Council of Europe ก็ให้ความสำคัญกับสิ่งที่ผู้เรียนสามารถ “ทำได้” ด้วยภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ

ดังนั้นอย่าวัดความเก่งภาษาอังกฤษเพียงว่า

“เรียนหนังสือจบกี่เล่ม?”

ให้ถามว่า

“ตอนนี้เราใช้ภาษาอังกฤษทำอะไรได้แล้วบ้าง?”

นั่นคือผลลัพธ์ที่สำคัญกว่า

เกี่ยวกับผู้เขียน

ดร.ปีย์วรา พันธุ์พัฒน์
สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านการศึกษาด้านการสอนจากประเทศอังกฤษ และมีประสบการณ์ด้านการสอนคนไทยให้พูดและใช้ภาษาอังกฤษได้กว่า 30 ปี

แหล่งอ้างอิง

Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Cambridge University Press & Assessment. English Language Teaching resources.
Oxford University Press. English Language Teaching resources.